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2016下半年数学教师资格证面试试题(11)

快乐考  发布时间:[ 2019-01-10 15:41:32 ]   发布人:wangting   【】 点击数:

导读:

2016下半年数学教师资格证面试试题

  高中数学《等差数列的通项公式》

  一、考题回顾

  

 

  二、考题解析

  高中数学《等差数列的通项公式》主要教学过程及板书设计

  教学过程

  (一)导入新课

  复习回顾等差数列的定义(一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一常数)。

  提问:数列的通项公式对于研究这个数列有重要的意义,是不是所有的等差数列都存在通项公式,如果存在,如何表示?引出课题:等差数列的通项公式。

  (二)探究新知

  

 

  板书设计

  

 

  答辩题目解析

  1.等差数列的通项公式如何推导的,采用数学方法是什么?【专业知识+教学设计问题】

  【参考答案】

  

 

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